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　　杭州6月10日电 题：AI当职业“红娘” 浙江让毕业生和岗位“双向奔赴”

　　作者 林波 曹丹

　　“AI模拟面试不仅还原了真实求职场景，还能回放分析自己的表现，让我在正式面试时更加从容。”浙江大学2025届经济学院硕士研究生杨涵驿的求职经历，折射出高校就业服务正在发生的智能化变革。

　　2025年，浙江高校毕业生达44.5万人，创历史新高。面对就业新形势，浙江高校正通过差异化路径破解就业难题。

　　浙江大学依托数字技术构建智能化就业服务体系，该校师生自主研发的“AI生涯导师”智能体正在内测阶段。该智能体整合了学校政策、就业指南等官方资源，更汇聚了校友的职业发展数据，为学生提供精准岗位推荐和职业规划建议。

　　“我们通过人岗智配模型，能实现企业需求与学生特质的精准匹配。”浙江大学就业指导与服务中心主任曹磊介绍道，该系统在AI简历智写、AI模拟面试等功能上迭代，采用动态机器学习算法，构建了从数据挖掘到智能匹配，再到精准推送和反馈优化的完整闭环体系，“未来将帮助学生实现‘一键就业’”。

2025年3月，杭州电子科技大学春招现场。(杭州电子科技大学供图)

　　与此同时，杭州电子科技大学(以下简称“杭电”)的校企协同育人模式，有效破解了“学用脱节”难题。

　　2022年，该校与海康威视合作共建嵌入式特色课程班，由校方提供教学场地和指导教师，企业提供派驻专家团队、课程讲师、实操设备和课程资源等，优秀学员可获得实习机会及就业优先资格。

　　据海康威视校园招聘经理廉宏爽介绍，当前市场上嵌入式人才短缺，很多高校在嵌入式领域的人才培养资源与实际产业需求结合不够紧密，“校企共同打造的课程班不仅涵盖了扎实的理论基础课程，还引入了企业的前沿课题和实践项目，让学生在学习的过程中就能接触到实际的工作场景和需求”。

　　杭电毕业生胡嘉成便是这一系列创新举措的受益者。

　　在2024年秋季招聘时，他凭借在嵌入式特色课程班积累的经验和知识，顺利进入海康威视工作，“在面试过程中，我之前在课程班学到的知识和技能发挥了重要作用”。

　　据杭电通信工程学院副院长胡淼介绍，通过与企业的紧密合作，学院能及时了解行业动态和企业需求，调整课程内容，使人才培养更加符合市场需求。

　　杭电就业指导中心副主任叶琛琰表示，这种“理论课程—实践操作—实习就业”的贯通式培养模式，每年为该校上百名学生提供进入海康威视实习的机会，覆盖人工智能、大数据、软硬件开发等前沿技术领域。

　　据了解，两所高校还积极拓展省外企业资源，深化校友企业合作，搭建校企对接桥梁，助力学生高质量就业。

　　教育专家指出，无论是智能化就业匹配的探索，还是产教融合的实践，其核心都是精准对接市场需求，为稳就业提供了多层次、可复制的“浙江经验”。(完)

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